jeudi 23 février 2012

Le tableau blanc intéractif


Le tableau blanc interactif est un outil très intéressant comme je l’ai dit dans mon billet précédent. Récemment, j’ai découvert un site internet qui est très intéressant en suppléance au primaire pour remplir les petites minutes libres. 

Ce site est : www.brainpop.fr 

Il nous propose différents petits vidéos animés qui expliquent différents phénomènes de la vie. Ils sont séparés selon différentes sphères telles que les technologies, les sciences, la santé, les sciences sociales, les mathématiques, les arts et la musique ainsi que l'anglais. Dans chacune d’elles, nous pouvons choisir ce que nous désirons et puis le phénomène est très bien expliqué. J’ai essayé ce site dans différents niveaux et puis chaque fois les élèves étaient très intéressés et ils écoutaient sans dire un mot. Ces petits vidéos sont souvent sur des questions qu’ils se posent et donc qui les intéressent. 

En plus, c’est sous forme de vidéos donc ils adorent. Je vous propose donc d’aller le consulter et le présenter à vos élèves si vous en avez envie J

Si jamais vous avez d’autres ressources intéressantes comme celle-ci qui est facile à utiliser avec le TIB, il me fera plaisir de vous écouter .

Bonne journée 

Les technologies à l'école


Les technologies sont de plus en plus présentes dans nos écoles. Cependant, les ressources financières d’une grande majorité des écoles ne sont pas assez grandes pour que les technologies soient accessibles. Je trouve ce phénomène bien triste puisque les enfants adorent travailler avec ces technologies puisque c’est de leur génération. Lorsqu’on propose un travail à faire sur l’ordinateur, les enfants sont passionnés. Ils sont davantage concentrés et poussent encore plus loin l’exercice puisqu’ils sont intéressés à apprendre. En n’ayant pas les ressources nécessaires, on prive certaines écoles et donc certains élèves à ce genre d’apprentissage et ce genre de motivation. Il est très intéressant de faire des recherches ou des présentations orales avec des outils comme PowerPoint avec nos élèves puisque cela rend l’apprentissage plus intéressant.

De plus, les tableaux blancs interactifs sont tranquillement insérés dans certaines classes. Ces outils de travail sont aussi très pertinents et nous pouvons faire une multitude d’activités et d’apprentissages avec cela. L’enseignement devient donc encore plus intéressant pour ces jeunes qui ont grandi avec ces technologies. Au moment où j'ouvre le tableau blanc, j’ai l’impression de faire face à une toute nouvelle classe qui est beaucoup plus motivée à apprendre et surtout beaucoup plus attentive.

Présentement, je fais beaucoup de suppléance dans une école privée et puis certaines classes ont la chance d’avoir des TBI depuis cette année. Chaque fois que je remplace dans une classe qui possède cette ressource, j’essaie de l’utiliser.
Aussi, pour les enfants en difficulté, ces technologies sont devenues primordiales. Il y a une multitude de programmes qui peut venir en aide à ces élèves et qui leur facilite la tâche tout en leur permettant de faire les apprentissages demandés. Par exemple, dans l’école où je travaille, certains élèves dyslexiques possèdent un ordinateur en classe avec des logiciels qui permettent de les aider avec les mots et la lecture. Plus les technologies vont se développer et entrer dans nos écoles, plus les enfants en difficulté auront des ressources pour les aider à avancer à un rythme semblable à leurs pairs. 

lundi 13 février 2012

Le ePorfolio !!!

Cette semaine, j’ai été amené à me questionner sur la création de notre ePorfolio.  En début de session, j’ai eu un peu peur lorsque j’ai vu le mot ePorfolio dans le plan de cours. Lors de mon baccalauréat, nous avons aussi travaillé avec cet outil et nous avons eu beaucoup de mal à le réaliser. Chaque année, il y avait de nouveaux aspects qui changeaient et personne n’était vraiment très habile. J’ai donc dû mettre énormément de temps à organiser et à compléter mon ePorfolio. De plus, ce temps passé sur cet outil ne m’a rien apporté puisque je ne l’ai jamais utilisé en dehors de l’école et j’ai donc l’impression d’avoir perdu mon temps. 
Voici pourquoi cette année je n’avais pas beaucoup d’enthousiasme lorsque j’ai pris connaissance des travaux exigés dans le cours. Cependant, je suis agréablement surpris puisque j’ai presque fini de le réaliser et tout a bien été. Il est certain que j’avais certaines connaissances, j’étais donc plus habile. De plus, puisque je n’avais pas envie d’être prise à la dernière minute pour faire les travaux de session, le blog et le ePorfolio, j’ai pris de l’avance et je l’ai commencé tôt en début de session. Je l’ai fait petit à petit sans me stresser et je crois que c’est la clé du succès si on veut aimer cet outil de travail, il ne faut donc pas être pressé lorsqu’on y travaille. 

lundi 6 février 2012

Notre liberté dans notre gestion des travaux !!!


En me penchant sur la question, je réalise que ce cours me demande énormément de temps devant mon ordinateur. Par contre, je trouve cela très intéressant puisque nous n’avons pas à nous déplacer souvent à l’Université. Habitant loin de l’école, cela me donne la chance de perdre moins de temps sur la route et de le prendre pour faire des travaux. Je trouve cette formule très intéressante.

Il est certain cependant que ce cours demande énormément de gestion et d’organisation. Je trouve ça difficile de gérer le blog hebdomadaire, le travail final, les ateliers ainsi que le portfolio puisque j’ai l’impression que je travaille et que je n’ai jamais fini. J’ai toujours en tête ces travaux puisqu’on doit mettre du temps de manière hebdomadaire. Pour l’instant, je me débrouille bien et j’apprends à me gérer puisque je suis une personne qui fait souvent ces travaux à la dernière minute. Je crois que ce cours va me donner un sérieux coup de pouce sur ce point J !

Pour ce qui est des ateliers soutenus par des procéduriers, je trouve cette manière très intéressante puisque nous pouvons apprendre à notre rythme et donc prendre le temps de bien comprendre chaque notion. Je crois aussi qu’en apprenant par nous-mêmes cela nous permet de pouvoir transférer ces apprentissages puisque nous nous en souvenons plus.
Bref, ce cours est très bien structuré et nous permet de développer notre gestion du temps et notre organisation.